2025年5月30日13时30分，能源动力与核技术工程学院携手新能源学院·专精特新产业学院，于新型电力系统实训大楼101会议室成功举办“教学成果奖培育”专题报告会。此次会议特别邀请到东北大学杜涛教授进行专题指导，沈阳工程学院副校长赵琰、两院领导班子成员及全体教师齐聚一堂，共同参与这场聚焦教学成果奖申报核心策略的盛会，旨在进一步提升教师团队的教学创新能力，为学校“高水平应用型电力大学”的建设目标筑牢坚实根基。

潘宏刚院长主持发言：锚定目标，深化改革

能源动力与核技术工程学院院长潘宏刚在开幕致辞中着重指出，教学成果奖不仅是衡量高校人才培养质量的关键标尺，更是学院深化教育教学改革、推动教育高质量发展的重要引擎。他表示，当前学院紧密围绕“服务双碳战略、赋能新型电力系统”的发展导向，精心谋划教学成果奖的培育路径。期待通过杜涛教授的专业指导，助力教师团队精准把握评审要点，优化成果凝练方法，在能源类专业领域斩获高水平的教学成果奖项，为学院和学校的发展增添光彩。

杜涛教授主旨报告：系统解读申报全流程

杜涛教授以“省级成果奖申报书优化及国家级成果奖培育路径”为主题，凭借深厚的专业知识和丰富的实践经验，结合三份极具代表性的典型案例进行了深入剖析。她巧妙地选取两份学院教师的成果奖申报书作为对照样本，从“成果简介的精炼表达”“核心问题的靶向定位”“创新点的差异化提炼”“推广应用的实证支撑”四个关键维度展开对比分析，并详细解读了优秀成果奖申报书案例的范式与逻辑，为参会教师提供了清晰的申报思路和方向。

针对申报书撰写过程中普遍存在的难点问题，杜涛教授提出了切实可行的“三步法”：第一步，运用详实的数据和鲜活的案例有力支撑问题描述，使问题更具说服力和针对性；第二步，借助流程图或模型图直观呈现创新路径，让评审专家能够一目了然地了解创新的核心要点；第三步，通过第三方评价或权威媒体报道等有力证据佐证推广效果，增强申报成果的可信度和影响力。

在随后的互动交流环节，两院教师围绕教学成果奖申报过程中遇到的痛点与难点问题，与杜涛教授展开了热烈的讨论。杜教授结合具体案例，为教师们提供了针对性强、实用性高的建议，现场气氛活跃，教师们纷纷表示受益匪浅。新能源学院·专精特新产业学院院长高庆忠对本次报告会进行了总结陈词，对杜涛教授的精彩分享表示衷心感谢，并鼓励教师们将所学知识运用到实际申报工作中。

会后交流：深化合作，共谋发展

会后，赵琰副校长与杜涛教授及两院领导班子成员就高水平教学成果奖培育规划展开了深入研讨。大家一致强调，要以“双碳”战略需求为引领，深化教学、科研、产业三方联动机制，构建全方位、多层次的战略支撑体系，为后续教学成果奖的申报工作提供坚实保障。

此次报告会犹如一场及时雨，为能源动力与核技术工程学院推进教学改革、培育标志性成果提供了重要的指导和方向。学院将以此次报告会为契机，持续聚焦能源电力行业需求，打造具有示范引领作用的教学创新标杆，为学校的高质量发展注入源源不断的新动能，助力学校在“高水平应用型电力大学”的建设道路上迈出更加坚实的步伐。