师德师风:沈阳工程学院能源与动力工程教师团队以黄大年同志为榜样，秉持教育强国、科技报国的理想，为教育与科研事业作出了突出贡献。2019年团队成员以立德树人为根本，放弃休假，冒着酷暑，不计报酬，整修实践教学中心；肖增弘老师严谨教学，专研业务，数十年如一日，受到广大毕业生的爱戴和推崇；王树群老师几年来默默奉献，投身仿真平台建设，锐意改革，使仿真培训与课题教学有机融合，提高了教学效果，受到学生广泛赞誉；王启民老师投身校企合作，协同育人，2019年筹建两个集教学和科研为一体的企业技术研究院。团队教师始终认真贯彻执行党的教育方针，把为新时代中国特色社会主义培养建设者作为根本任务，为人师表，身体力行，勇于担当，甘于奉献。该团队近五年连续获得沈阳工程学院先进教学集体、先进科研集体、先进就业工作集体，获沈阳市师德标兵、沈阳市优秀共产党员等称号。

教育教学:秉承学校“依托行业、面向市场、工程教育、职业取向”的办学理念，能源与动力工程教师团队以能源电力行业为依托、以职业需求为导向、以工程实践能力为重点、以校企合作为途径。聘请行业内专家担任团队理事，结合行业需求建立人才培养方案，课程设置与行业人才需求对接，专业实践训练贯穿人才培养全过程，培养面向热力发电和供热行业、服务地方生产需求的应用型人才。

 为本科生建立10余家实习基地；将研究生培养与企业对接，为研究生建立工程实践平台5个，实现理论学习与工程实践无缝衔接；团队中20名教师担任学生班主任，实现全程育人、全方位育人；能源与动力工程专业为国家综合改革试点专业、该专业在辽宁省普通高等学校本科专业评价排名第二；热能工程为辽宁省优势特色（培育）学科、曾获得辽宁省教学成果三等奖2项；《工程流体力学》、《电厂锅炉》、《电厂汽轮机》获辽宁省省级精品课程；出版发行国家级重点规划教材20余部；完成国家级、省市级教研教改项目30余项。2019年能源与动力工程专业获评辽宁省一流专业，正在冲击国家一流专业。
科研创新:能源与动力工程教师团队始终坚持教学与科研并重，“教”与“研”和谐共进，建设2个省级科研平台、2个市级科研平台、2个企业技术研究院。近五年团队与20余家企业签订产学研合作协议；与30余家企业合作签署了50余项横向项目，横向到款近1000万元，为企业解决了实际问题，为企业直接创造利润近3千万元；坚持走科技成果转化路线，近五年共计9项专利作价1100余万元入股企业，同时9项专利转让价值近百万元，为我省科技成果转化和经济提升做出了一定贡献；近五年团队成员锐意进取，获国家自然基金3项，省部级科研项目12项，市局级科研项目15项，校级科研项目25项；发表学术论文100余篇，其中中文核心以上期刊50余篇，包括SCI 检索12篇、EI检索20余篇；为培养学生的创新能力，积极鼓励学生加入科研项目，参与课题研究、实验台搭建、数据处理等工作，培养学生探索精神和团队协作能力，所有科研项目具有学生参与；团队教师指导学生完成学生科技类创新项目90余项，获国家级奖项的12项，省级奖项的50余项，为我校获评“2018年度全国创新创业典型经验高校”（创新创业50强）打下了坚实基础。
社会服务:坚持“服务电力、服务辽宁”的理念，团队教师依托专业优势，发挥专业特长，多年来积极投身社会，为企事业单位提供服务。团队中4名教师在辽宁省教育服务“五大区域发展战略”和“一带五基地”活动中，积极为相关企业解决技术问题；6名教师积极参加沈阳市科技局“千名专家进千家企业”活动，一人获聘兼职副厂长，三人获聘兼职技术负责人；另有7名教师兼职企业技术顾问；依托学校继续教学学院为发电类企业培训员工500多学时；为省内五所高校（东北大学、沈阳航空航天大学、沈阳化工大学、辽宁石油化工大学）相关专业学生进行实践培训；积极为中小学生进行科普讲座和科技创新指导，累计为惠及300多人次，一名小学生获得沈阳市小学生创新大赛一等奖。
团队建设:团队建设注重负责人的传承和成员的梯队建设。积极引入年轻博士，大力培养现任教师的国际视野，广泛聘任企业兼职教授、导师，现任负责人王启民教授，获热能工程硕士学位及动力工程及工程热物理工学博士学位，任多家大型企业技术顾问，任中国能源协会常务理事，中国颗粒协会会员，中国电力教育协会能源动力工程学科教学委员会委员，组建辽宁省生物质能机械与装备工程技术研究中心，并任中心主任。团队成员24人，骨干成员10人，高级职称人员14人，中级职称10人，具有博士学位12人，博士比到达50%。聘请企业专家担任校外导师和客座教授，提升团队工程实践能力；发挥老教师传帮带作用，鼓励青年教师发展，培养新教师能力，全方位提升教育教学水平；积极参加国际学术会议及相关培训，进行国际化人才交流，聘请国际专家做学术报告，增强团队教师学术视野。